项目描述

四年制本科化学理学学士 (BS Chem) 课程旨在培养具有竞争力的化学家，通过研究在理论和应用方面打下坚实的基础。学生将通过全面的讲座、先进的实验室设备、研讨会和专业参与获得实验室技能和批判性思维。课程旨在帮助学生了解当前和存在的世界问题，并利用科学寻找解决方案。

该项目旨在帮助学生为化学师执照考试做好准备，要求学生完成 93 个化学单元。化学学士项目的毕业生有望成为专业化学家，为政府、企业、学术和研究组织做出贡献，同时展现他们的坚韧、卓越和正直。参加该项目的学生还将为化学或相关领域的研究生课程做好准备。

项目目标

化学理学士学位符合高等教育委员会 (CHED) 制定的化学政策、标准和指南 (PSG)，旨在帮助毕业生做好以下准备：

• 开展需要批判性思维、解决问题的技术和广泛应用所必需的方法的研究工作；
• 在各个行业寻求进一步的教育或就业；以及
• 展示利用可靠理论和尖端实验室技术的稳健定性和定量数据分析方法的熟练程度。

项目预期学习成果

完成后，学生有望实现以下学习成果：

1. 展示对化学核心领域（如无机、有机、物理、生物和分析化学）以及相关科学领域（如数学和物理）的广泛而连贯的知识和理解。
2. 使用实验室设备、经典定性和定量技术以及现代仪器收集和解释数据。
3. 通过学科和跨学科原理知识来识别和解决化学问题。
4. 在多学科和多文化团队中有效且独立地工作。
5. 有资格在一般工作场所进一步学习和/或从事入门级专业工作。
6. 以职业责任、社会责任和道德责任意识从事本职业。
7. 通过英语和菲律宾语的口头和书面陈述有效地传达实践领域的最新发展。
8. 解释相关科学数据并做出判断，包括对相关科学和伦理问题的反思。
9. 保护和弘扬“菲律宾历史文化遗产”。

职业道路

远东大学化学学士课程让毕业生有机会探索与化学科学相关的广泛行业领域，例如涉及化学品、食品和饮料、化妆品、药品、石油和石油、矿物和金属、纺织品、农产品、纸浆和纸张、分析化学服务和质量控制的行业和公司。非实验室工作，例如科学传播、技术写作、创业、营销和管理、产品销售、化学信息服务、健康和安全、知识产权和项目管理，也可以成为毕业生的选择。

• 研究化学家
• 实验室化学家
• 法医化学家
• 化学教育家
• 科学传播者
• 技术作家
• 专案经理
• 销售和营销
• 健康与安全官员
• 企业家
• 知识产权官
• 法学博士
• 医学博士
• 研究生教育

项目特色

未来的化学家、化学教育者和研究生都可以从化学学士学位课程提供的广泛指导中受益。它包括多种授课方法、评估技术和教学方法。

课程设置

学生必须在化学学士学位课程的前两年参加通识教育 (GE) 课程，以培养高阶分析能力和批判性思维，从而熟练掌握独立和协作学习。GE 课程是一项全校范围的计划，它使用文科让学生为学位后期的高级编程、专业培训和数学研究做好准备。这些年还提供化学和数学理论基础课程。这些基础课程旨在为数学和化学中的重要思想和基本概念奠定基础。此外，学生还可以通过实习在现实世界中接触化学的实际应用。它还让学生接触现实世界的行业环境，在这些环境中，技术资源用于构建有利于企业的解决方案。本课程提供任何利用化学工业技术的领域所必需的相关技术知识和最佳实践。完成此培训的学生将具备毕业后成为熟练化学家所需的基本能力。此外，还有一个研究座谈会，学生可以在会上展示他们在相关化学和数学理论方面的成果。学生可以将此用作论坛来讨论他们当前项目中可能的研究主题或发现。

教学方法

化学学士学位课程采用不同的教学方法，以满足学生的需求，并将他们培养为数据科学和信息技术领域的终身学习者和专家。 这些方法包括：

a.以学生为中心的学习
根据大学的学习模式，化学学士学位课程采用动态和协作的工作方式，鼓励学生积极学习。这些活动包括计算机实验室活动、项目监督、口头陈述和校外活动等。

b.教学方法
该课程注重通过讲座、讨论和演示等形式培养学生的数学及其相关应用学科的理论知识。

c.跨学科方法
化学学士学位课程下的专业课程使学生能够通过化学在任何科学领域的技术应用来理解和实践化学的跨学科性质。同时，学生通过GE课程沉浸在人文和社会科学学科中。

d.混合式学习
课程利用自学模块、视频演示、在线模拟、在线虚拟教室和其他可靠的学习工具，以跟上当代创新。大学借助一流的学习管理系统 Canvas 来促进这种授课形式。

e.基于问题的学习
该课程利用情境分析和解决问题的工具来提高学生的批判性思维能力。

f.基于研究的方法
化学学士学位课程高度重视现代技术进步，鼓励学生在校期间在自己感兴趣的领域发展并通过论文和演讲开展研究项目。这旨在提高他们的批判性思维能力，并让他们了解行业领域的最新发展。

g.评估和研究
化学学士学位课程采用多种评估活动，以满足学生的需求。通过学术自由，教育者和学习者可以自由讨论每门课程的作业。还鼓励教师创建相关的形成性测试，让学生为期末总结性考试做好准备。问题集、总结性考试、机器问题、软件项目、演示文稿和机器问题都是评估工具和程序的示例。研究是这两门课程的重要组成部分，因为要从该课程毕业，学生还必须成功地为论文辩护并以有效的方式展示他们的工作。

h.实习
学生必须在我们的行业合作伙伴和政府机构完成 200 小时的实习。这些合作伙伴与大学或艺术与科学学院已签订了协议备忘录 (MOA)。

学术要求

学员必须完成总计 3,978 小时的课程和 200 小时的实习实地工作。在四年制课程结束时，学员的平均成绩 (QPA) 不得低于 2.4。

基准声明和参考

高等教育委员会 (CHED) 备忘录 (CMO) 第 47 号，2017 年系列